Ritengo opportuno approfondire alcuni aspetti riguardanti i fondamentali di kumitè, che in Italia iniziarono a essere introdotti dalla metà degli anni ‘70 in poi. Fu un periodo di grandi cambiamenti, in cui la fantasia dei karateka occidentali iniziò a sperimentare e affinare nuove tecniche, metodologie e strategie di combattimento, scavalcando il pragmatismo giapponese. Tali tecniche e combinazioni dovevano essere poi […]
L’idea orientale di Maestro diverge dalla visione occidentale, più legata a risultati accademici o sportivi. Quindi Maestro come costruttore di esseri umani piuttosto che insegnante di tecnica. Quest’ultimo tipo di “maestro” preferirei chiamarlo coach o mister. In una prospettiva di karate-educazione il metodo di allenamento deve mirare a migliorare il carattere, l’intelligenza e il livello morale dello studente, e l’obiettivo
Nei secoli dei secoli Leggi l'articolo
